ヴォイニッチの科学書 第725回 生徒からの質問にワトソンが回答

近畿大学理工学部がIBMのワトソンを利用したバーチャル・ティーチング・アシスタント」を導入しました。9月から「情報メディアプロジェクトII」の講義で学生からの質問に24時間体制で対応しています。 　

実習を伴うこの講義は、質問の対応に講義時間の多くを費やし、授業の効率や講師の負担の点で大きな問題がありました。また、学生、教員、ティーチング・アシスタントが協力してAI搭載のバーチャル・ティーチング・アシスタントの運用を体験することで、AIを活用したコミュニケーションのあり方について実践的に学ぶことにもなります。

講義課程を通して、バーチャル・ティーチング・アシスタントは学生からの質問に自動で対応するとともに、質問と回答の履歴と対応全体の状況を可視化します。対応履歴と対応状況をもとに質問への回答の精度を高めたり、学生の理解度を把握したりすることもできます。また、学生は講義中以外でも時間や場所を問わず、質問を行うことができるため、疑問があればその場で解決しながら、講義や実習を進めることができます。

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